为进一步聚焦本科教育教学改革，落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量，健全教学质量保障体系，有力有序推进学院新一轮本科教育教学审核评估自评自建工作，2023年10月18日，理学院开展教育教学思想大讨论活动。

来自数学系、大学数学教研室、大学物理教研室、大学化学教研室全体教师首先学习了教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》、江苏省教育厅《江苏省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》、《金陵科技学院本科教育教学审核评估工作方案》等文件精神，然后围绕“教学中心地位如何体现”主题展开热烈深入地交流讨论。

老师们认为高校肩负着“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作”的基本职能，而立德树人、培养人才则是高校最根本的使命。为了体现教学中心地位，需要全校上下统一思想，凝聚力量，按照教育部“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”要求在各方面开展系统工作。例如在师资队伍建设上，要扩展渠道，打造平台，加强教师职业能力培训，让教师能紧跟最新教育技术发展，不断更新教育理念以更好地指导教学改革、课程建设和人才培养工作；相关部门要不断优化教学管理模式，牢固树立“以师生为本”的服务理念，完善学校教育教学质量保障体系，利用现代化办学条件和通讯设施优化办事流程，确保教师将主要精力投入教学科研与人才培养工作中；要在绩效奖励与职称评定工作中注重教师教育教学质量与水平，加大高质量教学与人才培养工作的奖励力度；要在教学改革中转变重项目申报轻实质建设的观念，通过有实质成效的教研教改与实践创新工作，更好地发挥教学中心地位，提高人才培养质量。

通过本次大讨论，理学院将进一步聚焦本科教育教学改革，推进本轮教育教学审核评估自评自建工作开展，推动学院教育教学的内涵发展、特色发展和创新发展，更好服务于学校办新兴应用型大学，育新型应用型人才的目标。